Показ дописів із міткою 7 -Б (І) new. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою 7 -Б (І) new. Показати всі дописи
понеділок, 2 жовтня 2023 р.
понеділок, 23 березня 2020 р.
Базові алгоритми для роботи зі змінними з використанням алгоритмічної структури повторення
Важливо:1. Переглянути презентацію: https://drive.google.com/file/d/1xc-5F6kOO5Fi0aMTK3NjDUx6xXert1N7/view?usp=sharing
2.Виконати практичне завдання:
https://drive.google.com/file/d/199x5yrnHuBOcqV25DpEZEkM76h3c4Zn7/view?usp=sharing.
3. Виконане завдання перекинути на email: olgamaw@gmail.com
https://drive.google.com/file/d/199x5yrnHuBOcqV25DpEZEkM76h3c4Zn7/view?usp=sharing.
3. Виконане завдання перекинути на email: olgamaw@gmail.com
Домашнє завдання:
Записати алгоритм на мові Python
четвер, 24 жовтня 2019 р.
Інтернет речей
понеділок, 27 травня 2019 р.
понеділок, 20 травня 2019 р.
Розв'язування задач
Вправа 1
Вправа 2
Тест
Вправа 2
Тест
«Мишоловка 1»
Мета: навчити учнів розв’язувати задачі на створення алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch.
Завдання: Улюблена бабусина киця Мурка вирішила взагалі перестати ловити бідних мишей та стати вегетаріанкою. Тому вона кожного дня їсть x картоплин, y морквин та z капустин. Скільки всього овочів з’їдає за день киця Мурка.
Скласти скрипт з двома спрайтами: котом і мишею, кіт має видати повідомлення з умовою задачі та поясненнями про введення вхідних даних та обрахувати кількість овочів і видати повідомлення про кількість овочів, які з’їв кіт, після цього спрайт Миша з центру сцени має пересунутися до кота і видати повідомлення : «Ура! Мені тепер не страшний кіт!», якщо кількість овочів, які з’їв Рудий кіт додатна і пересувається в інший бік з повідомленням «Я маю тікати, бо кіт голодний!» – в протилежному випадку.
Технологія виконання завдання (з наданням скріншотів):
1. Створімо інформаційну модель задачі:
Вхідні дані:
Нехай x – це кількість картоплин, які з’їла Мурка.
Y – це кількість морквин.
Z – кількість капустин.
Вихідні дані:
S – кількість овочів, що з’їла Мурка за день.
Математична модель задачі: S=x+y+z, якщо S>0 то Мишавиконує ті самі дії, що і в попередній практичній роботі, інакше – повертається в інший бік і видає повідомлення «Я маю тікати, бо кіт голодний!»
2. Завантажити середовище виконання алгоритмів Scratch.
3. Відкрити раніше створений проект «Мишоловка».
4. Змінити скрипт для спрайту Миша (Mouse1) за зразком.
5. Змініть в скрипті значення змінних на 0. Що змінилося в результаті виконання скрипта?
6. Змініть значення змінних на 5, 6, 9. Виконайте скрипт. Що змінилося?
Додаткове завдання. Скласти скрипт для спрайту Boy, який би розв’язував наступну задачу.
Сподіваючись накопичити гроші на придбання новенького комп’ютера, Стасик придбав три лотерейні білети «Лото Забава». Йому наснилося, що перший білет виграв x гривень, другий – y гривень, а третій стільки грошей, скільки перший та другий білети разом узяті. Змініть цю задачу таким чином, щоб користувач сам визначав, судьба виграти Стасику сьогодні чи ні. Для цього додайте до сцени новий спрайт, наприклад «Laptop» та за допомогою команди розгалуження запитати користувача:
Чи виграв Стасик. Якщо так – топідрахувати виграш згідно зі сном і видати повідомлення «Твій сон був віщий», якщо ні – видати повідомлення: «Це ж був просто сон!»
понеділок, 6 травня 2019 р.
понеділок, 15 квітня 2019 р.
понеділок, 8 квітня 2019 р.
Базові структури алгоритмів
Домашнє завдання:
Записати алгоритм на мові Python
понеділок, 1 квітня 2019 р.
четвер, 21 березня 2019 р.
Абсолютні, відносні й мішані посилання на коміри та діапазони комірок.8 клас
1.Повторення теми: "Табличний процесор"
вівторок, 26 лютого 2019 р.
вівторок, 19 лютого 2019 р.
вівторок, 29 січня 2019 р.
вівторок, 22 січня 2019 р.
вівторок, 11 грудня 2018 р.
Тест 7 класу
Тест для 7 класу: http://testinform.in.ua/test-15-7-klas-formati-danix-ta-formatuvannya-tablic/
1.Повторення теми: "Табличний процесор"
понеділок, 5 листопада 2018 р.
понеділок, 1 жовтня 2018 р.
понеділок, 17 вересня 2018 р.
Створення електронної скриньки
http://testinform.in.ua/test-1-7-klas-poshtova-sluzhba-internetu-elektronna-skrinka-ta-elektronne-listuvannya-elektronna-adresa-poshtovo%D1%97-skrinki-stvorennya-elektronno%D1%97-skrinki-pravila-texniki-bezpeki/
Заповнити власну електронну скриньку тут
Д/з:
1.прочитати п.1.2; заповнити Google-Документ вище вказаний,
2. Відправити електронне повідомлення "Моє хоббі" своїм друзям та вчителю: olgamaw@gmail.com ( електронні адреси їх мжна взнати із документа)
Заповнити власну електронну скриньку тут
Д/з:1.прочитати п.1.2; заповнити Google-Документ вище вказаний,
2. Відправити електронне повідомлення "Моє хоббі" своїм друзям та вчителю: olgamaw@gmail.com ( електронні адреси їх мжна взнати із документа)
понеділок, 10 вересня 2018 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
Практична робота 8. Складання та виконання алгоритмів із повторенням та розгалуженням у середовищі Скретч
1. Виконати завдання відповідно до відео 2. Файл-вивантажити на ваш комп'ютер. 3. Відправити файл-проект на email: olgamaw@gmail.com
