Практична робота 17. Сервіси для роботи з аудіо- й відеоданими та публікування їх в Інтернеті.

Переглянути презентацію: https://www.slideshare.net/ssuserec97c4/ss-69581926

Практичне завдання:

1. Відкрити сайт https://www.youtube.com
2. Розмістити на YouTube власний відеофайл( з попередніх уроків).
3 .Заповнити поля при завантаженні відео, а в полі опису вказати своє прізвище та ім'я.
4.  Створити на робочому столі текстовий документ та зберегти  в нього гіперпосилання на завантажене відео.
5. Текстовий документ завантажити на Google Class, або відправити на електронну пошту вчителя: olgamaw@gmail.com.

Сервіси для роботи з аудіо- й відеоданими та публікування їх в Інтернеті

Завдання 1. Переглянути презентацію. 
Завдання 2. Виконати вправу: https://learningapps.org/2532170 (сфотографувати і відправити у viber-групу).

 Практичне завдання

1. Встановити відповідності

2. Відновити послідовність (написати правильну послідовність і відправити на електронну пошту: olgamaw@gmail.com)

1	Вибрати в лівій частині вікна посилання Мій канал
3	Ознайомитися з умовами використання сервісу за відповідним посиланням
2	Відкрити у браузері головну сторінку сервісу – https://www.youtube.com
6	Дочекатися завершення завантаження та ввести значення властивостей вашого відео у вікні налаштувань
4	Вибрати кнопку Завантажити у верхній правій частині вікна
5	Вибрати кнопку Створити канал
7	Вибрати у списку кнопки Конфіденційність один з варіантів доступу до перегляду вашого файлу: Для всіх, Не для всіх або Приватне
9	Увести ім’я та прізвище, під яким ваші відеоматеріали будуть розміщуватися в Youtube
8	Вибрати кнопку  та вибрати файл для розміщення
10	Увести у вікні, що відкрилося, логін і пароль пошти Gmail

Додавання до кліпу ефектів

Завдання 1. Скласти тест:  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=147345
Завдання 2. Переглянути відео.

Практична робота 16. 

Налаштування часових параметрів аудіо-та відеоряду.

 1.Створити відео, додати відеоефекти.
2. Прикріпити у  Google Class, або відправити на електронну пошту вчителя: olgamaw@gmail.com. 

Практична робота 15. Захоплення аудіо й відео, створення аудіо-, відеофрагментів.

Завдання 1. Переглянути відео (повторення матеріалу) .

Завдання 2. Розміщене у Google Class.

Online-урок у програмі Zoom: 30 квітня о 14 год.
Завдання 1. Ознайомитись з презентацією. 

Інтернет-ресурси для запису звуку

Конвектори:

http://audio.online-convert.com/

http://ru.benderconverter.com/

http://online-audio-converter.com/ru/

https://www.onlinevideoconverter.com/

Завдання 2. Пройти тест
Завдання 3. Практичне завдання (вказівки щодо виконання розміщені у Google Class)
Програми для монтування відео:
1.PowerDirector
2.Windows Movie Maker

Поняття мультимедіа. Кодування аудіо- та відеоданих.

Завдання 1. Переглянути відео.


Завдання 2. Виконати тест  на освітньому середовищі "На урок": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=162908

Розв’язування компетентнісних завдань та виконання проекту

Завдання 1. Переглянути презентацію.

  
   Завдання 2. «Дитяче свято»

У вашого двоюрідного брата скоро день народження — йому виповниться 7 років. Його батьки звернулися до вас за допомогою у створенні кошторису для проведення дитячого свята.

Брат хотів би запросити 11 друзів. Пригощати гостей заплановано вдома двома видами тістечок, соком і морозивом, які можна придбати в одному із супермаркетів. Кімнату можна прикрасити повітряними кульками власними силами або замовити оформлення в агенції «Веселий клоун», про яку батьки багато чули та хотіли б отримати її контактні дані, щоб запросити клоуна для проведення свята.

1. Оберіть форму подання знайдених відомостей, яка буде зручна для перегляду батьками: презентація, електронний лист, текстовий документ, проект, підготовлений мовою програмування. Передбачте, що батькам слід повідомити URL-адреси сайтів двох найкращих, на вашу думку, навчальних закладів та аргументи на їх користь.

2. На електронну адресу вчителя надішліть розв'язок завдання: архів опрацьованої електронної таблиці.

Практична робота 14. Створення веб-сторінки мовою гіпертекстової розмітки

Завдання 1. Скласти тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=807848

1. Згідно з вибраним варіантом, створіть веб-сторінку, яка на жовтому тлі міститиме текст, відформатований у вказаний нижче спосіб.

Зображення для вставки на веб-сайт: Брама палацу Баворовських, Палац родини Баворовських.

Поблизу села виявлено археологічні пам'ятки черняхівської культури.

Перша писемна згадка — 1431 року як власність Грицька Кердейовича.

У 1581 році згадане як містечко — власність Миколая Баворовського. Дідич — військовик, командував обороною замку в містечку під час нападу татар.

На початку XIX ст. пожежа знищила всі будівлі.

У другій половині ХІХ ст. — село у складі Тернопільського повіту Галичини. Згадується краєзнавцем А.Шнайдером у списку «підупалих містечок». Мало власну символіку — печатку з зображенням двох кіс, поставлених вертикально, і написом "GMINA OSTROW" (Центральний державний історичний архів України у Львові. — Ф. 178. — Опис 2. — Спр. 2482. — Арк. 29).

У 1915 під час Першої світової війни в палаці сім'ї графів Баворовських розташовувався штаб 11-ї Армії Південно-Західного фронту. При відступі російських військ влітку 1917 палац було зруйновано.

Діяли «Просвіта», «Сокіл», «Луг», «Сільський господар», «Рідна школа» та інші товариства, кооператива.

2. Створіть у текстовому редакторі HTML-сторінку, використовуючи теги, за допомогою яких настроюють відповідний до вибраного варіанта вигляд веб-сторінки.

3. Збережіть документ у файлі з розширенням .html.

4. Відкрийте створену веб-сторінку у вікні браузера. Перегляньте веб-сторінку. У разі виявлення помилок у відтворенні тексту відредагуйте HTML-документ.
5. Збережений файл відправити на електронну пошту: olgamaw@gmail.com, або Google Class.

Додавання до веб-сторінки мультимедійних елементів

Завдання 1. Переглянути презентацію.

Практичне завдання

1. До створеного веб-сайту минулого уроку додати мультимедіа.

2. Зберегти веб-сайт (якщо у блокноті, то  потрібно вибрати Файл-Зберегти як-Вказати ім'я файлу: index.html).

3. Відправити на електронну пошту вчителя: olgamaw@gmail.com, або прикріпити у Google Class (коди доступу до класу у viber-групі)

Додавання до веб-сторінки гіпертекстових та графічних елементів

1. Виконати тест на освітній платформі "На урок": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=557619  

 2. Переглянути презентацію.

Практичне завдання

1. Створити веб-сайт на довільну тематику, розмістити графічні об'єкти та три гіперпосилання. 

2. Зберегти веб-сайт (якщо у блокноті,то  потрібно вибрати Файл-Зберегти як-Вказати ім'я файлу: index.html).

3. Відправити на електронну пошту вчителя: olgamaw@gmail.com, або прикріпити у Google Class (коди доступу до класу у viber-групі)

Поняття про мову гіпертекстової розмітки.

1. Переглянути відео.

2. Виконати практичне завдання в Google Class.

Практична робота 13.Створення веб-сторінок з автоматизованими засобами.

Повторення матеріалу

Практичне завдання (критерії): 

1.Створити веб-сайт на тему: "Коронавірус".
2. Кількість сторінок-3.
3. Наявність зображень, відео.
4.Дизайн, оформлення.
5. Створений веб-сайт опублікувати, і скопіювати відповідне гіперпосилання веб-сайту перекинути на viber-групу, або прикріпити у GoogleClass.

Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці

Завдання 1.

Відкрити сайти за вказаними URL-адресами. Дослідити сайти та оцінити за 10-бальною шкалою відповідно до критеріїв:

1. Візуальна привабливість сайта, дизайн, стиль оформлення.

2. Зручність і зрозумілість користування сайтом.

Приклади URL-адрес сайтів:

http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm

https://www.microsoft.com/uk-ua

http://inter.ua/uk
Завдання виконуєте  в програмі  текстового процесора Ms Word, і перекидаєте файл на ел. пошту вчителя: olgamaw@gmail.com, або в Google Class.

Завдання 2. Розгадати ребуси.

Автоматизовані засоби для створення та публікації веб-ресурсів

1.Переглянути відео

Важливо:

 реєстрація   (хто ще не зареєструвався!).  Заповніть поля: Ваша відповідь.

Важливо: 

1.Реєстрація:  https://forms.gle/GxPwcJatHbYwyr61A

Серію уроків з розв'язування компетентнісних завдань можна побудувати наступним чином:
1) розв'язування завдання "Переїзд до Києва" у групах з допомогою вчителя, фронтальним обговоренням та консультуванням;
2)  розв'язування завдання "Дитяче свято" у парах з подальшим обговоренням отриманих результатів під час представлення свого розв'язку;
3)  розв'язування завдання "Фермер" або "Поїздка автомобілем";
4) завдання "Стартап".


2. Вибрати два файли на вибір:
 https://drive.google.com/drive/folders/0B02I1J7scuEESC1QaEd4SGFYTG8?usp=sharing
завантажити на свій ПК, заповнити відповідні поля таблиці і перекинути на електронну пошту вчителя: olgamaw@gmail.com

Джерело: http://inf8-m.blogspot.com/

3. Пройти тест:https://testinform.in.ua/test-23-8-klas-stvorennya-ta-nalagodzhennya-diagram-riznogo-tipu-vibir-tipu-diagrami/, 

Результати тесту, сфотографувати і перекинути на viber-групу: "Інформатика 8-Б"