Повторення і систематизація навчального матеріалу по темі: “Графічний редактор”

Завдання: виконати  інтерактивну вправу (сфотографувати і відправити у viber-групу).
(Автор: Irina Stetsenko)

Складання алгоритмів. Орнамент.

Завдання 1. Повторити матеріал з підручника "Я досліджую світ" на с.134.


Завдання 2. Виконати вправу: https://learningapps.org/7551697 (сфотографувати   виконане завдання і відправити у viber-групу).

Завдання 3. Виконати завдання  у Мій клас: https://miyklas.com.ua. 

Алгоритми у твоєму житті

Завдання 1. Переглянути матеріал з підручника "Я досліджую світ" на с.134-135  .

Завдання 2. Прочитайте слова, керуючись поданими стрілочками. Клітинку, з якої треба починати читати, позначено крапкою.

PS:  прочитані слова  написати у viber-групі.

Завдання 3. Визнач послідовність дій у поданому виразі за алгоритмом "Порядок дій у виразі з дужками"

PS:  записати алгоритм дій на аркуші паперу, відправити  у viber-групу.

Завдання 4.  Cкласти пазл: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=380b3a35ea5b

Поняття команди та виконавця

Завдання 1. Переглянути презентацію.

Завдання 2. "Виконавець" (сфотографувати і перекинути у viber-групу)
Завдання 3. Розфарбувати виконавця "Кролика"https://pustunchik.ua/ua/games/coloring/pyshemo-pysanky
(розфарбованого "Кролика" сфотографувати і перекинути у viber-групу)

Моделювання як спосіб пізнання

Завдання 1. Опрацювати матеріал з підручника "Я досліджую світ" на с.98-99.

Завдання 2. Виконати завдання у Мій клас: https://miyklas.com.ua

Інструкція входу на освітню платформу: https://cutt.ly/QtDRxNO)

Виконати 2 завдання, логіни і паролі відправлено вам на viber-групу.

Завдання 3. Виготовити пташку в техніці оригамі за поданим зразком.
(сфотографувати і перекинути на viber- групу, вказати   своє прізвище)

Інформаційна модель

PS. Хочу висловити подяку батькам, що активно приділяють час для своїх діток щодо виконання завдань. Ви Молодці!!! :))

Завдання 1. Переглянути презентацію.

Етапи побудови інформаційної моделі from al12309


Завдання 2. Розвиток логічного мислення
Необхідно: 

• відкрити відповідне гіперпосилання:  https://logiclike.com/uk
• клікнути на кнопці: Створити кабінет
• вибрати урок: Четвертий зайвий, або Наведи порядок.
• завершений відповідний урок, сфотографувати і перекинути на viber- групу, вказати   теж своє прізвище.

Завдання 3.  Моделі
(результат виконаної вправи, сфотографувати і  перекинути на viber- групу, вказати прізвище)

Створення інформаційних моделей. Змінення готових

Завдання 1.Перегляньте презентацію.

Завдання 2. Графічна вправа "Білочка та сніговик".

Білочка прийшла, але сніговика ніде не видно. Давайте допоможемо його знайти, а для цього   потрібно взяти аркуш в клітинку, олівці і почати  графічно малювати.
(Пояснення: 1→одна клітинка праворуч, 1↑- вгору, 2→ дві клітинки праворучі т.д.)















       Зразок виконаного завдання:

Важливо: намальований вами "Сніговик"  сфотографувати та перекинути у viber-групу 2-Б клас. (Прохання: вказуйте  своє прізвище)

Створення малюнків в графічному редакторі SCRATCH. Інструмент Текст графічного редактора. Розфарбовування малюнків

1. Важливо: 

• заповнити форму для створення viber-групи 

• завантажити і інсталювати програму Scratch

Завантажити програму Scratch: https://drive.google.com/file/d/1Yx_DWEBF4tChfxaRyfht3guY00yecbZJ/view?usp=sharing

2.Переглянути відео нижче. Аналогічно виконати завдання.
Сфотографувати виконане завдання і перекинути у viber-групу.

3.Розфарбувати  розмальовку «Кошик із писанками» https://pustunchik.ua/ua/games/coloring/koshyk-iz-pysankamy

Сфотографувати виконане завдання і перекинути у viber-групу .