Цикли з умовами "Якщо/інакше". Синхронний режим.

 1. Переглянути відео

2. Виконати проект у Scratch.

Створення проектів у середовищі програмування. Синхронний режим.

1. Переглянути відео

2. Фізкультхвилинка 

3. Інтерактивна вправа: "Середовище Cкретч"

Середовище програмування

1.Переглянути презентацію

2. Інтерактивна вправа

Роботи на службі людини

 

Переглянути відеоролики:

https://www.youtube.com/watch?v=5LQxdM-QRXE
http://inform1.yakistosviti.com.ua/#html5-video-6
http://inform1.yakistosviti.com.ua/#html5-video-5

Графічне малювання робота.

Ігри та стратегії перемоги

1. Виконати вікторину:

https://learningapps.org/4635282

 https://learningapps.org/6456239

2.Виконати завдання: https://studio.code.org/s/course2/lessons/3/levels/1

Створення анімаційних проектів

Практичне завдання

1.Виконати завдання на сайті Година коду: https://code.org/minecraft

2. Встановити програму Scratch на власному ПК.

• Відеоінструкція для завантаження на інсталяції програми Scratch нижче.

Завантажити програму Scratch: 

https://drive.google.com/file/d/1Yx_DWEBF4tChfxaRyfht3guY00yecbZJ/view?usp=sharing

Нова версія Scratch:https://scratch.ru.uptodown.com/windows/download

Scratch-online:https://scratch.mit.edu

Алгоритми з повторенням

•  Online- урок у програмі Zoom о 09:25.
• Код конфереції та пароль доступу у viber.

1. Cередовище для створення алгоритмів:  Scratch online

виконайте завдання за зразком, сфотографуйте і відправте мені у viber (приватне повідомлення), за бажанням внесіть зміни у програмний код.

2. Виконати вправу: https://learningapps.org/3629210

Електронне спілкування

 

1. Переглянути презентацію. 

2. Виконати інтерактивну вправу: https://learningapps.org/1691507

Навчаємось онлайн. Малюємо онлайн.Безпека спілкування в спільнотах.

1. Переглянути  презентацію.
2. Розфарбувати картинку: "Сніговик з ялинкою": https://pustunchik.ua/ua/games/coloring/snihovyk-yalynka . Виконане завдання сфотографувати і відправити у приватне повідомлення  viber.

Поняття про Інтернет. Веб-сторінки для дітей. Дитячі бібліотеки.

• 1. Переглянути відео: "Казка про Інтернет" та "Комп'ютерні мережі"

 

Розвиток логічного мислення:

Відкрити відповідне гіперпосилання:  https://logiclike.com/uk і виконати завдання відповідно до свого віку.

Копіювання файлів і папок

Створення папок

1. Переглянути презентацію

2. Виконати вправу: https://learningapps.org/1684403

Повторення та узагальнення вивченого з теми: “Текстовий редактор”.

Завдання 1. Виконати інтерактивну вправу: https://learningapps.org/1430322 (Автор: Мар'яна Лагудза) 
(сфотографувати виконану вправу  і відправити у viber-групу).

Кодування інформації. Кодування та декодування інформації.

Завдання 1. Переглянути презентацію. Завдання 2. Виконати вправу:  https://learningapps.org/6624591 (сфотографувати і  відправити у viber-групу )
Завдання 3. Виконати завдання у "Мій клас".

Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну форму з використанням схем, діаграм. Перетворення інформації у вигляді тексту в таблицю з числами.

Завдання 1. Переглянути презентацію.
 


Завдання 2. Інтерактивна вправа "Способи подання повідомлень": http://learningapps.org/watch?v=pzrkzj3ac
(виконати вправу, сфотографувати і перекинути у viber-групу: Інформатика- 4 клас)

Передавання інформації.Пристрої для передавання інформації.Джерело інформації.Приймач інформації.

Завдання 1. Виконати завдання у Мій клас: https://miyklas.com.ua

Інструкція входу на освітню платформу: https://cutt.ly/QtDRxNO
Нагадую: логіни і паролі відправлено вам на viber-групу:  Інформатика 4 клас.
Завдання 2. Переглянути презентацію

Завдання 3. Вправа "Використання пристрої".(сфотографувати виконану вправу, перекинути на viber-групу: Інформатика 4 клас)

Складові комп’ютера. Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією. Пристрої введення та виведення інформації. Зберігання інформації. Носії інформації.

Завдання 1. Переглянути презентацію.



Завдання 2. Виконати завдання у Мій клас: https://miyklas.com.ua

Інструкція входу на освітню платформу: https://cutt.ly/QtDRxNO)

Виконати 2 завдання, логіни і паролі відправлено вам на viber-групу:  Інформатика 4 клас.

Завдання 3. Знайди пару.
Виконати  вправу, сфотографувати і перекинути на viber-групу: Інформатика 4 клас.

Використання логічних висловлювань з “якщо - то...”

Завдання 1. Логічні вправи.

Важливо: будемо працювати в освітньому середовищі Мій клас: https://miyklas.com.ua
Виконати 2 завдання, логіни і паролі відправлено вам на viber-групу: Інформатика- 4 клас.

Завдання 2. Переглянути презентацію.

• Завдання, які запропоновані у презентації виконати  у програмі  Microsoft Word, і відправити на електронну пошту:olgamaw@gmail.com, або   записати на аркуші папері,  сфотографувати і  перекинути на  viber-групу: Інформатика- 4 клас.
• Практичне завдання виконати у програмі Scratch.

Завантажити програму Scratch: https://drive.google.com/file/d/1Yx_DWEBF4tChfxaRyfht3guY00yecbZJ/view?usp=sharing

Збережений файл-проект відправити на електронну пошту:olgamaw@gmail.com, або   записати на аркуші папері,  сфотографувати і  перекинути на  viber-групу: ІІнформатика- 4 клас.

Сортування та впорядкування об’єктів за деякою ознакою

Важливо:

 реєстрація   (хто ще не зареєструвався!).  Заповніть поля: Ваша відповідь.

1. Переглянути презентацію.

2. Вправа  ''Scratch''. Виконати вправу: https://learningapps.org/7071347.

Важливо: результат виконаноъ вправи,  сфотографувати та перекинути у viber-групу: 4 клас (Прохання: вказуйте  своє прізвище)

Алгоритми з розгалуженням

Важливо: 
1. Зареєструватись: https://forms.gle/HX9DpdAes2HXsK2z9
Виконати завдання нижче.
2.Сфотографувати і перекинути сюди.

1.Вправа. "Складові вікна програми" (від Надії Манько)