Файли-заготовки для практичної роботи https://drive.google.com/drive/folders/1JinVb1oLhWYknrDOM1gbQKaqP2754i0-?usp=sharing
Сторінки
Мітки
- 10 (2021)
- 10 (2022/2023)
- 10(2020)
- 11 (2020)
- 11 (2021)
- 11 (2021)Інформатика
- 11 кл. Веб-дизайн
- 11 кл. Графічний дизайн
- 11 кл. Фізика і астрономія
- 11 клас
- 11 Ф_А(2022/2023)
- 11- Документообіг
- 11(2020)
- 2(НУШ)
- 3 Нуш
- 4 (НУШ)
- 4 клас
- 4(2021)
- 5 (2022/2023)
- 5 клас
- 5 клас( за новою програмою)
- 5-А(2020)
- 5-Б(2020)
- 5(2021)
- 6 (2022/2023)
- 7 -Б (І) new
- 7 (2021)
- 7 А
- 7 А new
- 7 клас
- 7-Б (ІІ)
- 7-Б(ІІ)new
- 7(2020)
- 7(2022/2023)
- 8 (2019)
- 8 (2021)
- 8 (2022/2023)
- 8 клас
- 8(2020)
- 8(І)
- 9 клас
- 9-А (2020)
- 9-Б(2020)
- 9(2021)
- 9(2022/2023)
- Астрономія
- Безпека в Інтернеті
- Виховна робота
- Вісті з уроків
- Захист проектів з теми: Електромагнітні коливання і хвилі
- Індивідуальний план самоосвіти
- Кабінет інформатики
- Класний керівник
- Компетентнісні задачі
- Конкурси
- Метод проектів
- Методична робота
- Навчальна практика-2021
- Олімпіада
- Позакласна робота
- Роботи учнів
- Тести
- Тренінг
- Тренінг в ТОКІППО
- Фізика-10
- Фізика-8 клас
- Фізика-цікаве!
Показ дописів із міткою 8 клас. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою 8 клас. Показати всі дописи
середа, 18 квітня 2018 р.
вівторок, 20 березня 2018 р.
вівторок, 13 березня 2018 р.
пʼятниця, 2 березня 2018 р.
вівторок, 27 лютого 2018 р.
Графічне відображення даних
Графічне відображення даних мовами програмування
Проект "Стовпчаста діаграма" """ import tkinter from tkinter import ttk from tkinter import messagebox main = tkinter.Tk() main.wm_title('Стовпчаста діаграма') # оголошення списку значень data = [15, 50, 70, 25, 10, 30] # створення полотна для малювання та розміщення на головній формі cnv = tkinter.Canvas(main, width=200, height=100) cnv.pack() # команди для малювання на полотні - створення графічного примітиву: прямокутника cnv.create_rectangle(0, 100, 200, 100) i = 0 d_list = len(data) while i < d_list: cnv.create_rectangle(10 + i * 30, 100, 30 + i * 30, 100 - data[i], fill='yellow') i += 1 #запуск опрацювання подій програми main.mainloop()
Проект "Стовпчаста діаграма" """ import tkinter from tkinter import ttk from tkinter import messagebox main = tkinter.Tk() main.wm_title('Стовпчаста діаграма') # оголошення списку значень data = [15, 50, 70, 25, 10, 30] # створення полотна для малювання та розміщення на головній формі cnv = tkinter.Canvas(main, width=200, height=100) cnv.pack() # команди для малювання на полотні - створення графічного примітиву: прямокутника cnv.create_rectangle(0, 100, 200, 100) i = 0 d_list = len(data) while i < d_list: cnv.create_rectangle(10 + i * 30, 100, 30 + i * 30, 100 - data[i], fill='yellow') i += 1 #запуск опрацювання подій програми main.mainloop()
вівторок, 20 лютого 2018 р.
Складання та реалізація алгоритмів із циклом з лічильником у середовищі програмування
- Вправа 1. Розробіть у середовищі програмування мовою програмування Python проект, за допомогою якого можна визначити, скільки слів введено в текстове поле, якщо відомо, що між словами міститься лише один пропуск.
- У середовищі програмування мовою Python створіть новий файл з іменем Кількість слів.
- В області програмного коду запишіть команди за зразком:
import tkinter
from tkinter import ttk
from tkinter import messagebox
main = tkinter.Tk()
main.title('Кількість слів у реченні')
# створення об'єкта для отримання значення з текстового поля: Введіть речення
row_var = tkinter.StringVar()
# опрацювання події натиснення кнопки
def button_click():
# початкові дані: s - кількість слів (спочатку дорівнює нулю), z - рядок, що складається з одного пропуску
s = 0
z = ' '
# отримання значення введеного рядка і присвоєння змінній st
st = row_var.get()
# визначення довжини рядка
k = len(st)
# проходимо за допомогою циклу від початку рядка до кінця, фіксуючи кожне слово, якщо зустрінемо пропуск
for i in range(0, k):
if st[i] == z:
s = s + 1 # s++
# виведення повідомлення про кількість слів у реченні
tkinter.messagebox.showinfo('Результат', str(s+1))
#створення текстового напису Введіть речення та його розміщення на головній формі
label = tkinter.Label(text='Введіть речення')
label.pack()
#створення текстового поля Введіть речення та його розміщення на головній формі
edit = tkinter.Entry(main, textvariable=row_var)
edit.pack()
#створення кнопки та розміщення об'єкта на головній формі
button = tkinter.Button(main, text='Визначити', command=button_click)
button.pack()
#запуск опрацювання подій програми
main.mainloop()
Додатковий матеріал
середа, 31 січня 2018 р.
вівторок, 19 грудня 2017 р.
середа, 13 грудня 2017 р.
понеділок, 11 грудня 2017 р.
четвер, 30 листопада 2017 р.
вівторок, 14 листопада 2017 р.
четвер, 26 жовтня 2017 р.
Практична робота №5
Файли- заготовки до практичної роботи "Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків":
1.Правопис основи слова
2.Авіаконструктор Антонов
1.Правопис основи слова
2.Авіаконструктор Антонов
вівторок, 10 жовтня 2017 р.
середа, 4 жовтня 2017 р.
середа, 27 вересня 2017 р.
неділя, 10 вересня 2017 р.
Кодування символів
1.Пройти тест http://testinform.in.ua/test-1-8-klas-koduvannya-danix/
2. Допоміжні веб-ресурси:
1. Онлайновий ресурс для генерування QR кодів http://ua.qr-code-generator.com/
2. Програма для розпізнавання QR кодів онлайн http://www.imgonline.com.ua/scan-qr-bar-code.php
3. Програми для розпізнавання QR кодів, що встановлюються на мобільні пристрої http://qrcoder.ru/soft.html або https://play.google.com/store/apps/details?id=la.droid.qr&hl=uk
4. Таблиця символів ASCII https://support.office.com/uk-ua/article/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F-%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2-ASCII-d13f58d3-7bcb-44a7-a4d5-972ee12e50e0 або https://uk.wikipedia.org/wiki/ASCII
5. Таблиця символів Windows-1251 https://uk.wikipedia.org/wiki/Windows-1251
6. Таблиця символів Unicode http://unicode-table.com/ru/#control-character
Завдання:
1.У власній структурі папок створіть папку Кодування.
2.Завантажити документ Тексти на свій комп'ютер.
3.Виконати вправу 2, с.10.
4.Зберегти файл у власній папці.
пʼятниця, 2 червня 2017 р.
STEM-фестиваль-2017
1 червня з учнями 8 класу: Гладь Танею та Машталяр Ярославом, взяли активну участь у STEM-фестивалі, організований викладачами та студентами фізико-математичного факультету ТНПУ ім.В.Гнатюка.
Щиро вдячні організаторам за креативний, позитивний захід.
середа, 26 квітня 2017 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
Програмне рішення
Опублікувати покликання створеного власного блогу (програмного рішення) на віртуальнній стіні.